Cilt: 19 Sayı: 1 , 25.06.2021

Yıl: 2021

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Romantik İlişkide Bilinçli Farkındalık Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Saadet Zümbül , Sinan Okur

Sayfa: 1-23

Araştırma Makalesi

2. Akreditasyon Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Serap Nur Duman

Sayfa: 54-74

Araştırma Makalesi

3. Özel Yetenekli Çocuklarda Farklılaştırılmış Yazma Becerisi Etkinliklerinin BİLSEM Yönergesiyle Uyumluluğunun Maker Modeline Göre İncelenmesi

Mehmet Kara , Mazhar Ünal

Sayfa: 75-96

Araştırma Makalesi

4. Gerçekçi Matematik Eğitimine Göre İşlenen “Tam Sayılar” Temasının Öğrencilerin Erişi ve Derse Yönelik Görüşlerine Etkisi

Hatice Uysal , Işıl Sönmez

Sayfa: 97-122

Araştırma Makalesi

5. Lise Öğrencilerinin Ders Çalışmaya, Desteklenmeye ve Güdülenmeye İlişkin Görüşleri

Safiye Sarıcı Bulut , Gülgün Bangir Alpan

Sayfa: 123-144

Araştırma Makalesi

6. Tutum Başarı Paradoksu ve Ülkelerin Uç Tepki Stili Eğilimleri: PISA 2015 Örneği

Zafer Ertürk , Şeref Tan

Sayfa: 145-181

Araştırma Makalesi

7. Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları ve Öğretmenlik Meslek Bilgisi Alt Boyutunun Karşılaştırmalı Analizi “Türkiye ve Singapur"

Nevriye Yazçayır , Nilay Yıldırım

Sayfa: 182-218

Araştırma Makalesi

8. Değişim Sürecindeki Eğitim Denetimi: Müfettişler, Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Görüşleri

Muhammed Ali Kel , Uğur Akın

Sayfa: 219-243

Araştırma Makalesi

9. Kosova'da Kullanılan 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Türkçe Öğretim Programı ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Açısından Değerlendirilmesi

Necati Demir , Ramazan Eryılmaz

Sayfa: 244-261

Araştırma Makalesi

10. Lise Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık ve Yaşam Doyumunun İncelenmesi

Mesut Altınok

Sayfa: 262-291

Araştırma Makalesi

11. Türkiye ve Kanada’daki (Alberta Eyaleti) Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Beceri Boyutu Açısından Karşılaştırılması

Nurbanu Şeren , Edip Tut , Elif Aydın Çolak , Kasım Kıroğlu

Sayfa: 292-311

Araştırma Makalesi

12. 21. Yüzyıl Becerileri Açısından Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı

Gürcü Erdamar , Meryem Barası

Sayfa: 312-342

Araştırma Makalesi

13. Kamu İlkokullarında Öğrenim Gören Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Haklarına İlişkin Görüşleri

Ülkü Çoban Sural , Naciye Aksoy

Sayfa: 343-367

Araştırma Makalesi

14. Üstün Yetenekli ve Normal Gelişen Çocukların Sınıf İçi Etkinliklere Yönelik Görüşleri

Fatma Betül Şenol , Selda Koca

Sayfa: 368-382

Araştırma Makalesi

15. Üniversite Öğrencilerinde Pozitif-Negatif Duygu ve Mükemmeliyetçiliğin Yordayıcısı Olarak Öz Anlayış

Ersoy Çarkıt , Süleyman Barbaros Yalçın

Sayfa: 383-402

Araştırma Makalesi

16. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Organel Kavramına Yönelik Yanılgılarının İncelenmesi

Ferhat Karakaya , Mehmet Yılmaz

Sayfa: 403-420

Araştırma Makalesi

17. Hayat Bilgisi Dersinde Kullanılan Dijital Platformların Çoklu Ortam Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi

Mehmet Arif Özerbaş , Beyza Nur Safi , Şevval Türkoğlu

Sayfa: 421-437

Araştırma Makalesi

18. Yabancı Uyruklu Üniversite Öğrencilerine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Adem Karaca

Sayfa: 465-486

Araştırma Makalesi

19. Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları Üzerinde Yetersizlik Duygusunun Yordayıcı Etkisi: Sosyal İlginin Aracı Rolü

İrem Fırat , Abdi Güngör

Sayfa: 487-504

Araştırma Makalesi

20. Öğretim Becerileri, Kişilik Özellikleri, Alan Bilgisi ve Mesleki Gelişim Bağlamında Etkili Öğretmen Özellikleri

Güneş Korkmaz

Sayfa: 525-541

Araştırma Makalesi

21. Türkiye’de Ergenlere Yönelik Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Çalışmalarının İncelenmesi

Güneş Olgun , Betül Alatlı

Sayfa: 568-592

Araştırma Makalesi

22. Okul Dışı Öğrenme (ODÖ) Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz-Yeterlik İnançları Ölçeğinin Geliştirilmesi

Cennet Göloğlu Demir , Filiz Çetin

Sayfa: 613-634

Araştırma Makalesi

23. Ortaöğretim Sosyoloji Ders Kitaplarının Yaşlılığın Sosyolojik Öğretimi Açısından İncelenmesi

Nebile Eroğul , Beyhan Zabun

Sayfa: 635-662

Araştırma Makalesi

24. Öğretmenlerin Eğitim İnançlarının Mesleki Yeterlilik Algılarını Yordama Düzeyinin İncelenmesi

Eray Eğmir , Arzu Göres , Fatmanur Beycan

Sayfa: 663-684

Derleme

Derleme

1. Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Yazılan Lisansüstü Nicel Tezlerin İncelenmesi: Bir Sistematik Derleme

Özlem Alp , Sedat Şen

Sayfa: 24-53

Derleme

2. Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerin Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Gelişimlerine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması

Osman Basit , Ümit Deniz

Sayfa: 438-464

Derleme

3. Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitim Öğretim Yaşantılarına İlişkin Tezlerin İncelenmesi

Funda Eryılmaz Ballı , Melek Dönmez Yapucuoğlu

Sayfa: 505-524

Derleme

4. Nöromodülasyon: Eğitim ve Nörobilim Kavşağından Geleceğe Bakış

Selma Dündar-coecke

Sayfa: 542-567

Derleme

5. Risk Grubu Öğrenciler İçin Gönderme Öncesi Süreçte Veriye Dayalı Karar Verme

Nilüfer Altun , Necdet Karasu

Sayfa: 593-612

Derleme

6. Cinsel İstismar Şüphesi Bulunan Çocukla Görüşme: Öğretmenler ve Okul Psikolojik Danışmanları Nasıl Davranmalı ve Neler Yapmalı?

Hatice Odacı , Tuğba Türkkan

Sayfa: 685-706
Kapak Resmi İndir

                                                                                                    Türk Eğitim Bilimleri Dergisi Gazi Üniversitesi Rektörlüğü tarafından yayınlanmaktadır.

                                                                                                                                      Creative Commons Lisansı