avatar
Eray Eğmir Doç. Dr. Afyon Kocatepe Üniversitesi
Yayın 18 Hakemlik 46 CrossRef Atıf 148 TR Dizin Atıf 119
18 Yayın
46 Hakemlik
148 CrossRef Atıf
119 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Program Değerlendirme Öğretim Kuramları Eğitimde Program Geliştirme Eğitimin Felsefi ve Sosyal Temelleri Program Tasarımı Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi

Kurum

Afyon Kocatepe Üniversitesi

Popüler Yayınları

17

2

6052

Demokrasi ve Eğitim: Kavramsal Bir İnceleme
DOI: 10.32709/akusosbil.787092
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14076

6

2

14076

Yaratıcı Düşünme Uygulamalarının Etkisinin İncelendiği Lisansüstü Tezlerin Analizi
Yazarlar: Eray Eğmir , Aykut Keskin, Fatma Pektaş
DOI: 10.35207/later.709223
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1349

3

1

1349

16

1

2190

Yayınlar

0

164

0

535

0

579

0

1960

0

1887

1

2190

0

3338

Demokrasi ve Eğitim: Kavramsal Bir İnceleme
DOI: 10.32709/akusosbil.787092
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14076

2

14076

0

4684

Yaratıcı Düşünme Uygulamalarının Etkisinin İncelendiği Lisansüstü Tezlerin Analizi
Yazarlar: Eray Eğmir , Aykut Keskin, Fatma Pektaş
DOI: 10.35207/later.709223
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1349

1

1349

The Educational Beliefs of Pre-Service Teachers as an Important Predictor of Teacher Identity
Yazarlar: Eray Eğmir , Sevcan Çelik
DOI: 10.33200/ijcer.621717
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2677

0

2677

0

8511

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlığı Düzeyleri
DOI: 10.32709/akusosbil.428727
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11008

0

11008

2

6052

0

4272

Yayınlar

2

0

1906

2

0

1960

3

0

1887

16

1

2190

5

0

3338

Demokrasi ve Eğitim: Kavramsal Bir İnceleme
DOI: 10.32709/akusosbil.787092
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14076

6

2

14076

14

0

4684

Yaratıcı Düşünme Uygulamalarının Etkisinin İncelendiği Lisansüstü Tezlerin Analizi
Yazarlar: Eray Eğmir , Aykut Keskin, Fatma Pektaş
DOI: 10.35207/later.709223
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1349

3

1

1349

The Educational Beliefs of Pre-Service Teachers as an Important Predictor of Teacher Identity
Yazarlar: Eray Eğmir , Sevcan Çelik
DOI: 10.33200/ijcer.621717
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2677

7

0

2677

8

0

8511

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlığı Düzeyleri
DOI: 10.32709/akusosbil.428727
ATIF 59 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11008

59

0

11008

17

2

6052