avatar
Eray Eğmir Doç. Dr. Afyon Kocatepe Üniversitesi
Yayın 18 Hakemlik 45 CrossRef Atıf 145 TR Dizin Atıf 119
18 Yayın
45 Hakemlik
145 CrossRef Atıf
119 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Program Değerlendirme Öğretim Kuramları Eğitimde Program Geliştirme Eğitimin Felsefi ve Sosyal Temelleri Program Tasarımı Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi

Kurum

Afyon Kocatepe Üniversitesi

Popüler Yayınları

17

2

5958

Demokrasi ve Eğitim: Kavramsal Bir İnceleme
DOI: 10.32709/akusosbil.787092
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13954

6

2

13954

Yaratıcı Düşünme Uygulamalarının Etkisinin İncelendiği Lisansüstü Tezlerin Analizi
Yazarlar: Eray Eğmir , Aykut Keskin, Fatma Pektaş
DOI: 10.35207/later.709223
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1312

3

1

1312

16

1

2058

Yayınlar

0

52

0

420

0

507

0

1879

0

1816

1

2058

0

3257

Demokrasi ve Eğitim: Kavramsal Bir İnceleme
DOI: 10.32709/akusosbil.787092
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13954

2

13954

0

4486

Yaratıcı Düşünme Uygulamalarının Etkisinin İncelendiği Lisansüstü Tezlerin Analizi
Yazarlar: Eray Eğmir , Aykut Keskin, Fatma Pektaş
DOI: 10.35207/later.709223
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1312

1

1312

The Educational Beliefs of Pre-Service Teachers as an Important Predictor of Teacher Identity
Yazarlar: Eray Eğmir , Sevcan Çelik
DOI: 10.33200/ijcer.621717
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2636

0

2636

0

8419

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlığı Düzeyleri
DOI: 10.32709/akusosbil.428727
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10803

0

10803

2

5958

0

4209

Yayınlar

2

0

1830

2

0

1879

3

0

1816

16

1

2058

5

0

3257

Demokrasi ve Eğitim: Kavramsal Bir İnceleme
DOI: 10.32709/akusosbil.787092
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13954

6

2

13954

12

0

4486

Yaratıcı Düşünme Uygulamalarının Etkisinin İncelendiği Lisansüstü Tezlerin Analizi
Yazarlar: Eray Eğmir , Aykut Keskin, Fatma Pektaş
DOI: 10.35207/later.709223
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1312

3

1

1312

The Educational Beliefs of Pre-Service Teachers as an Important Predictor of Teacher Identity
Yazarlar: Eray Eğmir , Sevcan Çelik
DOI: 10.33200/ijcer.621717
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2636

7

0

2636

8

0

8419

Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlığı Düzeyleri
DOI: 10.32709/akusosbil.428727
ATIF 58 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10803

58

0

10803

17

2

5958