avatar
Cemil Osmanoğlu Prof. Dr. TRABZON ÜNİVERSİTESİ
Yayın 25 Hakemlik 23 CrossRef Atıf 73 TR Dizin Atıf 24
25 Yayın
23 Hakemlik
73 CrossRef Atıf
24 TR Dizin Atıf
0000-0003-3088-8357

Uzmanlık Alanları

Din Eğitimi

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Türkiye’de Hafızlık Eğitiminin Problemleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: İrem Doğan , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53112/tudear.1359005
ATIF 10 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3272

10

3

3272

Hafızlık Eğitimi Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Hüseyin Algur
Yayın Bilgisi: 2023 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1254493
ATIF 4 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1642

4

3

1642

2010 VE 2018 ORTAÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ferda Aslan, Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1132288
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1855

9

2

1855

HAFIZLIK EĞİTİMİNDE BİLİŞSEL HAZIRBULUNUŞLUK
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1194478
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1785

9

2

1785

Türkiye'de Yüksek Din Eğitimi ve Kurumsal Yabancılaşma: İlahiyat Fakültesi Örneği
Yazarlar: Cemil Osmanoglu
Yayın Bilgisi: 2017 , Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2629

0

2

2629

Yayınlar

Hafızlık Eğitimini Yarıda Bırakmanın Akademik Gelişim Üzerine Etkisi
Yazarlar: Esra Güç , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Amasya İlahiyat Dergisi
DOI: 10.18498/amailad.1805250
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 595

0

595

Din Öğretiminde Kültürel Çeşitliliğin Sunumu: Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi Örneği
Yazarlar: Ramazan Demirci , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , ULUM
DOI: 10.54659/ulum.1726593
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 641

0

641

Dünyadaki Din Eğitimi Uygulamalarını Konu Edinen Türkçe Bilimsel Yayınlar Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Şeyma Örnek , Emre Yavuz
Yayın Bilgisi: 2025 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53112/tudear.1770065
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

1

714

Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlığa Yönelik Ebeveyn Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , İrem Doğan Taşcıoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1688800
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 941

0

941

Din Öğretiminde Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme: 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Nezihe Betül Koç Bulut
Yayın Bilgisi: 2025 , Din Sosyolojisi Araştırmaları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 498

0

498

Hafızlık Eğitimi Alan Bireylerin Tutum ve Sosyal Kaygı Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Hüseyin Algur , Cemil Osmanoğlu , Ferda Aslan
Yayın Bilgisi: 2024 , Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
DOI: 10.33415/daad.1479927
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1272

2

1272

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları ve Akademik Erteleme Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Afra Nur Tuna , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , ATEBE
DOI: 10.51575/atebe.1434197
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1216

0

1216

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterlik ve Üstbilişsel Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Mustafa Ulu
Yayın Bilgisi: 2024 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1418688
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1450

0

1450

YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİ KURUMLARINDA REHBERLİK: BİR İHTİYAÇ ANALİZİ
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1361244
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 898

0

898

Hafızlığı Muhafaza Yöntemleri: Hafızlığı Muhafaza Edenler Üzerine Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Mine Taşkın , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.51702/esoguifd.1392632
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1860

0

1860

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinde Hayatın Anlamı ve Yeni Çağ İnançları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Mustafa Ulu , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , İlahiyat Tetkikleri Dergisi
DOI: 10.5152/ilted.2023.23423
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1616

0

1616

Eğitsel Dijital Oyunların Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Öğrenci Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Öznur Birgün , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Artuklu Akademi
DOI: 10.34247/artukluakademi.1349474
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1214

1

1214

Türkiye’de Hafızlık Eğitiminin Problemleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: İrem Doğan , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53112/tudear.1359005
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3272

3

3272

Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Anadolu İmam Hatip Lisesi Akaid Dersi Öğretim Programının Temel Amaçlarının Gerçekleşme Durumu
Yazarlar: Medine Bektaş , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.1293028
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1083

1

1083

Hafızlık Eğitimi Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Hüseyin Algur
Yayın Bilgisi: 2023 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1254493
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1642

3

1642

HAFIZLIK EĞİTİMİNDE BİLİŞSEL HAZIRBULUNUŞLUK
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1194478
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1785

2

1785

2010 VE 2018 ORTAÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ferda Aslan, Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1132288
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1855

2

1855

Paydaşlarına göre örgün eğitimle birlikte hafızlık uygulamasının değerlendirilmesi
Yazarlar: Elif Uğur , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.700283
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2238

1

2238

Hafızlık Öğrencilerinin Çalışma Alışkanlıkları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Ferda Aslan
Yayın Bilgisi: 2019 , Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12519

0

12519

Küreselleşmenin Birey ve Toplum Hayatına Etkileri ve Din Eğitimi
Yazarlar: Mehmet Korkmaz , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.483914
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 33598

2

33598

Öğrencilerine Göre İdeal İlahiyat Fakültesi Öğrencisinin Nitelikleri ve Bunların İlahiyat Eğitimiyle İlişkisi
Yazarlar: Cemil Osmanoglu , Mehmet Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7668

0

7668

İlk Okuma Kitaplarında Değerler Eğitimi: Kültürel Miras Söylemi Etrafında Bir Analiz
Yazarlar: Cemil Osmanoglu
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
DOI: 10.30627/cuilah.458861
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3419

0

3419

Din eğitimi bilimi. Kayseri: Kimlik
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1869

0

1869

Türkiye'de Yüksek Din Eğitimi ve Kurumsal Yabancılaşma: İlahiyat Fakültesi Örneği
Yazarlar: Cemil Osmanoglu
Yayın Bilgisi: 2017 , Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2629

2

2629

İlahiyat Fakülteleri Din Eğitimi Anabilimdalı XI. Koordinasyon Toplantısı
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2011 , Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.1501/Ilhfak_0000001073
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 743

0

743

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya İlahiyat Dergisi
Amasya İlahiyat Dergisi
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Artuklu Akademi
Artuklu Akademi
ATEBE
ATEBE
Bilimname
Bilimname
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Din Sosyolojisi Araştırmaları
Din Sosyolojisi Araştırmaları
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
Erciyes Akademi
Erciyes Akademi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
ULUM
ULUM

Hakemlik

BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi
BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi
Bilimname
Bilimname
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Dini Araştırmalar
Dini Araştırmalar
Diyanet İlmi Dergi
Diyanet İlmi Dergi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Medya ve Din Araştırmaları Dergisi
Medya ve Din Araştırmaları Dergisi
Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Tokat İlmiyat Dergisi
Tokat İlmiyat Dergisi
Trabzon İlahiyat Dergisi
Trabzon İlahiyat Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlığa Yönelik Ebeveyn Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , İrem Doğan Taşcıoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1688800
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 941

1

0

941

Hafızlık Eğitimi Alan Bireylerin Tutum ve Sosyal Kaygı Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Hüseyin Algur , Cemil Osmanoğlu , Ferda Aslan
Yayın Bilgisi: 2024 , Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
DOI: 10.33415/daad.1479927
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1272

1

2

1272

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları ve Akademik Erteleme Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Afra Nur Tuna , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , ATEBE
DOI: 10.51575/atebe.1434197
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1216

1

0

1216

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterlik ve Üstbilişsel Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Mustafa Ulu
Yayın Bilgisi: 2024 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1418688
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1450

5

0

1450

Hafızlığı Muhafaza Yöntemleri: Hafızlığı Muhafaza Edenler Üzerine Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Mine Taşkın , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.51702/esoguifd.1392632
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1860

3

0

1860

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinde Hayatın Anlamı ve Yeni Çağ İnançları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Mustafa Ulu , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , İlahiyat Tetkikleri Dergisi
DOI: 10.5152/ilted.2023.23423
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1616

3

0

1616

Eğitsel Dijital Oyunların Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Öğrenci Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Öznur Birgün , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Artuklu Akademi
DOI: 10.34247/artukluakademi.1349474
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1214

3

1

1214

Türkiye’de Hafızlık Eğitiminin Problemleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: İrem Doğan , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53112/tudear.1359005
ATIF 10 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3272

10

3

3272

Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Anadolu İmam Hatip Lisesi Akaid Dersi Öğretim Programının Temel Amaçlarının Gerçekleşme Durumu
Yazarlar: Medine Bektaş , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.1293028
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1083

1

1

1083

Hafızlık Eğitimi Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Hüseyin Algur
Yayın Bilgisi: 2023 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1254493
ATIF 4 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1642

4

3

1642

HAFIZLIK EĞİTİMİNDE BİLİŞSEL HAZIRBULUNUŞLUK
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1194478
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1785

9

2

1785

2010 VE 2018 ORTAÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ferda Aslan, Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1132288
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1855

9

2

1855

Paydaşlarına göre örgün eğitimle birlikte hafızlık uygulamasının değerlendirilmesi
Yazarlar: Elif Uğur , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.700283
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2238

14

1

2238

Küreselleşmenin Birey ve Toplum Hayatına Etkileri ve Din Eğitimi
Yazarlar: Mehmet Korkmaz , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.483914
ATIF 8 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 33598

8

2

33598

İlahiyat Fakülteleri Din Eğitimi Anabilimdalı XI. Koordinasyon Toplantısı
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2011 , Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.1501/Ilhfak_0000001073
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 743

1

0

743

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.