avatar
Cemil Osmanoğlu Prof. Dr. TRABZON ÜNİVERSİTESİ
Yayın 19 Hakemlik 20 CrossRef Atıf 42 TR Dizin Atıf 24
19 Yayın
20 Hakemlik
42 CrossRef Atıf
24 TR Dizin Atıf
0000-0003-3088-8357

Uzmanlık Alanları

Din Eğitimi

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Türkiye’de Hafızlık Eğitiminin Problemleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: İrem Doğan , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53112/tudear.1359005
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1836

3

3

1836

Türkiye'de Yüksek Din Eğitimi ve Kurumsal Yabancılaşma: İlahiyat Fakültesi Örneği
Yazarlar: Cemil Osmanoglu
Yayın Bilgisi: 2017 , Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2302

0

2

2302

2010 VE 2018 ORTAÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ferda Aslan, Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1132288
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1375

7

2

1375

HAFIZLIK EĞİTİMİNDE BİLİŞSEL HAZIRBULUNUŞLUK
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1194478
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1204

6

2

1204

Hafızlık Eğitimi Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Hüseyin Algur
Yayın Bilgisi: 2023 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1254493
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1172

2

2

1172

Yayınlar

Hafızlık Eğitimi Alan Bireylerin Tutum ve Sosyal Kaygı Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Hüseyin Algur , Cemil Osmanoğlu , Ferda Aslan
Yayın Bilgisi: 2024 , Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
DOI: 10.33415/daad.1479927
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 713

1

713

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları ve Akademik Erteleme Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Afra Nur Tuna , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , ATEBE
DOI: 10.51575/atebe.1434197
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 837

0

837

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterlik ve Üstbilişsel Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Mustafa Ulu
Yayın Bilgisi: 2024 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1418688
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

0

1072

YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİ KURUMLARINDA REHBERLİK: BİR İHTİYAÇ ANALİZİ
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1361244
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 626

0

626

Hafızlığı Muhafaza Yöntemleri: Hafızlığı Muhafaza Edenler Üzerine Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Mine Taşkın , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
DOI: 10.51702/esoguifd.1392632
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1098

0

1098

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinde Hayatın Anlamı ve Yeni Çağ İnançları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Mustafa Ulu , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , İlahiyat Tetkikleri Dergisi
DOI: 10.5152/ilted.2023.23423
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

0

1112

Eğitsel Dijital Oyunların Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Öğrenci Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Öznur Birgün , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Artuklu Akademi
DOI: 10.34247/artukluakademi.1349474
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 863

1

863

Türkiye’de Hafızlık Eğitiminin Problemleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: İrem Doğan , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53112/tudear.1359005
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1836

3

1836

Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Anadolu İmam Hatip Lisesi Akaid Dersi Öğretim Programının Temel Amaçlarının Gerçekleşme Durumu
Yazarlar: Medine Bektaş , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.1293028
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 806

1

806

Hafızlık Eğitimi Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Hüseyin Algur
Yayın Bilgisi: 2023 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1254493
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1172

2

1172

HAFIZLIK EĞİTİMİNDE BİLİŞSEL HAZIRBULUNUŞLUK
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1194478
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1204

2

1204

2010 VE 2018 ORTAÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ferda Aslan, Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1132288
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1375

2

1375

Paydaşlarına göre örgün eğitimle birlikte hafızlık uygulamasının değerlendirilmesi
Yazarlar: Elif Uğur, Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.700283
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1731

1

1731

Hafızlık Öğrencilerinin Çalışma Alışkanlıkları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Ferda Aslan
Yayın Bilgisi: 2019 , Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11947

0

11947

Küreselleşmenin Birey ve Toplum Hayatına Etkileri ve Din Eğitimi
Yazarlar: Mehmet Korkmaz , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.483914
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 32604

1

32604

Öğrencilerine Göre İdeal İlahiyat Fakültesi Öğrencisinin Nitelikleri ve Bunların İlahiyat Eğitimiyle İlişkisi
Yazarlar: Cemil Osmanoglu , Mehmet Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7072

0

7072

İlk Okuma Kitaplarında Değerler Eğitimi: Kültürel Miras Söylemi Etrafında Bir Analiz
Yazarlar: Cemil Osmanoglu
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
DOI: 10.30627/cuilah.458861
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2730

0

2730

Din eğitimi bilimi. Kayseri: Kimlik
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1719

0

1719

Türkiye'de Yüksek Din Eğitimi ve Kurumsal Yabancılaşma: İlahiyat Fakültesi Örneği
Yazarlar: Cemil Osmanoglu
Yayın Bilgisi: 2017 , Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2302

2

2302

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Artuklu Akademi
Artuklu Akademi
ATEBE
ATEBE
Bilimname
Bilimname
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi
Erciyes Akademi
Erciyes Akademi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi
BEÜ İlahiyat Fakültesi Dergisi
Bilimname
Bilimname
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Dini Araştırmalar
Dini Araştırmalar
Diyanet İlmi Dergi
Diyanet İlmi Dergi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
İlahiyat Tetkikleri Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Medya ve Din Araştırmaları Dergisi
Medya ve Din Araştırmaları Dergisi
Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Tokat İlmiyat Dergisi
Tokat İlmiyat Dergisi
Trabzon İlahiyat Dergisi
Trabzon İlahiyat Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları ve Akademik Erteleme Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Afra Nur Tuna , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , ATEBE
DOI: 10.51575/atebe.1434197
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 837

1

0

837

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterlik ve Üstbilişsel Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Mustafa Ulu
Yayın Bilgisi: 2024 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1418688
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

3

0

1072

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinde Hayatın Anlamı ve Yeni Çağ İnançları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Mustafa Ulu , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , İlahiyat Tetkikleri Dergisi
DOI: 10.5152/ilted.2023.23423
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

1

0

1112

Eğitsel Dijital Oyunların Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Öğrenci Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Öznur Birgün , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Artuklu Akademi
DOI: 10.34247/artukluakademi.1349474
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 863

1

1

863

Türkiye’de Hafızlık Eğitiminin Problemleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: İrem Doğan , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53112/tudear.1359005
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1836

3

3

1836

Hafızlık Eğitimi Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu , Hüseyin Algur
Yayın Bilgisi: 2023 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.1254493
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1172

2

2

1172

HAFIZLIK EĞİTİMİNDE BİLİŞSEL HAZIRBULUNUŞLUK
Yazarlar: Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1194478
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1204

6

2

1204

2010 VE 2018 ORTAÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ferda Aslan, Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1132288
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1375

7

2

1375

Paydaşlarına göre örgün eğitimle birlikte hafızlık uygulamasının değerlendirilmesi
Yazarlar: Elif Uğur, Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilimname
DOI: 10.28949/bilimname.700283
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1731

11

1

1731

Küreselleşmenin Birey ve Toplum Hayatına Etkileri ve Din Eğitimi
Yazarlar: Mehmet Korkmaz , Cemil Osmanoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.483914
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 32604

7

1

32604

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.