Cilt: 27 Sayı: 6, 15.11.2019

Yıl: 2019

Research Article

Araştırma Makalesi

1. Öğretmenlerin Yaratıcılıkları İle Empatik Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Güneş Sali

Sayfa : 2369-2378

Araştırma Makalesi

2. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sahip Oldukları Matematik Tarihi Bilgileri ile ilgili Değişen Algıları: Pedagojik Deneyimlerin Rolü

Fadime Ulusoy Dilek Girit Yıldız

Sayfa : 2729-2746

Araştırma Makalesi

3. Öğretmen Adaylarının Eğitim Felsefesi İnançları ve Demokratik Tutumları Arasındaki İlişki

İşıl Sönmez Ektem

Sayfa : 2391-2402

Araştırma Makalesi

4. Kavramsal Değişim Metinlerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Etkisi

Tekin Çelikkaya Ramazan Şarlayan

Sayfa : 2403-2412

Araştırma Makalesi

5. Social Work Students’ Opinions about Social Work Education: A Focus Group Study

Seda Attape Özden Melike Tekindal

Sayfa : 2413-2424

Araştırma Makalesi

6. Facebook Kullanımının Psiko-Sosyal Yönleri (FKPSY) Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

Ozan Coşkunserçe Şeyhmus Aydoğdu

Sayfa : 2425-2438

Araştırma Makalesi

7. Müzelerin Eğitimsel İşlevine ve Kullanımına İlişkin Müze Uzmanlarının Görüşleri

Galip Öner Fatih Oğukağan Uyar Demet Öner

Sayfa : 2439-2457

Araştırma Makalesi

8. Öğretmenlerin Eğitsel Mobil Uygulama Geliştirme Aracı Olarak Mit App Inventor’ı Kabulü

Elif Polat Sinan Hopcan

Sayfa : 2459-2466

Araştırma Makalesi

9. Sayı Konusmalarının Diskalkulik Ortaokul Ögrencilerinin Sayı Duyularına Etkisi

Müyesser Öztürk Burcu Durmaz Derya Can

Sayfa : 2467-2480

Araştırma Makalesi

10. Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâları ile Problem Çözme Yaklaşımları Arasındaki İlişki

Mecit Aslan

Sayfa : 2481-2492

Araştırma Makalesi

11. Tek Başına Olmayı Tercih Etme Ölçeği: Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Tunahan Erpay Gökhan Atik

Sayfa : 2493-2500

Araştırma Makalesi

12. Fen ve Teknoloji Dersinde Dijital Öyküleme Sürecinde Yaratıcı Drama Kullanımının Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılıkları ve Dijital Öyküleri Üzerindeki Etkisi

Gözen Akgül İşıl Tanrıseven

Sayfa : 2501-2512

Araştırma Makalesi

13. Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının STEM Eğitimine İlişkin Metaforik Algıları

Ayşegül Ergün Gülbin Kıyıcı

Sayfa : 2513-2527

Araştırma Makalesi

14. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazma Alışkanlıkları, Tercihleri, Tutum ve İnançları

Bekir Kayabaşı Ruhan Karadağ Yılmaz

Sayfa : 2529-2546

Araştırma Makalesi

15. An Investigation of the Effects of 5E Model Based on Context-Based In-struction Approach on the Attitudes and Perception of Self-Efficacy of Pre-Service Teachers towards the Assessment and Evaluation Course

Hülya Dede

Sayfa : 2547-2558

Araştırma Makalesi

16. Öğrenme Güçlüğü ile ilgili Türkiye’de Deneysel Olarak Yapılmış Tezlerin İncelenmesi

Adnan Arı Ahmet Yıkmış Osman Özokçu

Sayfa : 2559-2568

Araştırma Makalesi

17. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesir ve Kesir Öğretim Bilgilerinin İncelenmesi

Serap Akbaba Dağ Özlem Doğan Temur

Sayfa : 2569-2581

Araştırma Makalesi

18. Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Soru Analizi (KPSS/ÖABT- Analitik Kimyayla ilişkili Sorular)

Hatice Karaer

Sayfa : 2583-2596

Araştırma Makalesi

19. The Investigation of Self-Regulation Skills of Preschoolers According to Their Attachment Styles to Their Mothers and Maternal Parenting Behaviors*

Dilan Bayındır Ozana Ural

Sayfa : 2597-2608

Araştırma Makalesi

20. Sesbilgisel Farkındalık Becerilerini Desteklemeye Yönelik SESFAR Müdahale Programının Etkililiğinin İncelenmesi

Deniz Akdal Tevhide Kargın

Sayfa : 2609-2620

Araştırma Makalesi

21. Hafta Sonu Avm’ye Gidelim Mi; AVM’lerde Yer Alan Oyun Alanları Üzerine Bir İnceleme

Emine Seylan Şahin Beyza Sarıaslan Saniye Bencik Kangal

Sayfa : 2623-2630

Araştırma Makalesi

22. Lise Öğrencilerinin Bilişsel Esnekliklerinin Cinsiyetlerine ve Mizah Tarzlarına Göre İncelenmesi

Rüveyde Aktepe

Sayfa : 2631-2640

Araştırma Makalesi

23. Çevrimiçi Olumlu Sosyal Davranış Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

Gazanfer Anlı

Sayfa : 2641-2649

Araştırma Makalesi

24. Delaware Okul İklimi Ölçeği Öğrenci Versiyonunun Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehmet Durnalı Bijen Filiz

Sayfa : 2651-2661

Araştırma Makalesi

25. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fiziksel Aktiviteye Katılımlarını Etkileyen Faktörler

Serap Sevimli Çelik Tuğçe Esra Terzioğlu

Sayfa : 2663-2670

Araştırma Makalesi

26. Sosyal Çevre ve Öğrenme Ortamı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hatice Altunkaya Ahmet Başkan

Sayfa : 2671-2679

Araştırma Makalesi

27. Sınıf Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri

Onur Batmaz Tolga Erdoğan

Sayfa : 2681-2692

Araştırma Makalesi

28. Muhasebe Eğitimi Alan Lisans Öğrencilerinin TFRS (Türkiye Finansal Raporlama Standartları)/ TMS (Türkiye Muhasebe Standartları) Farkındalıklarının Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

Kezban Şimşek Onur Şimşek

Sayfa : 2693-2700

Araştırma Makalesi

29. Comparing Three Free to Use Visual Programming Environments for Novice Programmers

Kadir Yücel Kaya İsmail Yıldız

Sayfa : 2701-2712

Araştırma Makalesi

30. Bilimsel Araştırmalara Yönelik Öğretmen Öz Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Alptürk Akçöltekin

Sayfa : 2713-2727

Araştırma Makalesi

31. Türkiye’de Özel Eğitim Alanında Değerlendirme Süreci

Samet Yenioğlu Kübra Sayar Hasan Köse Nevin Güner Yıldız

Sayfa : 2729-2746

Araştırma Makalesi

32. Yeniden Örnekleme Yöntemleri: Kavram ve R Uygulamaları

C. Deha Doğan

Sayfa : 2747-2766

Araştırma Makalesi

33. Kelîle ve Dimne’deki Etik Unsurlar; Bu Unsurların Ahlâk Eğitimi Bakımından Önemi

Fatma Zehra Pattabanoğlu

Sayfa : 2767-2779

Araştırma Makalesi

34. The Examination on Communication and Dissenting Disputes in Different Nationalities' Students

Zekerya Batur Murat Başar Nurcan Şener Kamil Uygun

Sayfa : 2781-2794