avatar
Fatma Kırmızı Prof. Dr. PAMUKKALE UNIVERSITY
Yayın 31 Hakemlik 40 CrossRef Atıf 111 TR Dizin Atıf 272
31 Yayın
40 Hakemlik
111 CrossRef Atıf
272 TR Dizin Atıf
0000-0002-0426-1908

Uzmanlık Alanları

Uygulamalı Dilbilim ve Eğitim Dilbilimi Alan Eğitimleri (Diğer) Sınıf Eğitimi Yaratıcı Drama Eğitimi Köy Enstitüleri, İlk okuma yazma öğretimi

Kurum

PAMUKKALE UNIVERSITY

Popüler Yayınları

İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Ürünlerinin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Duygu Çağ Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1091976
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2113

3

3

2113

Yaratıcı Okuma ve Yaratıcı Yazma Çalışmalarının Yaratıcı Yazma Başarısına Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Demet Kasap
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.286446
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2363

3

1

2363

Biyoplastikler / Biyopolimerler: Ne Kadar Farkındayız?
Yazarlar: Arzum Işıtan , Cem Gök , Mine Sulak , Fatma Kırmızı , Volkan Onar , Ramazan Çağrı Kutlubay
Yayın Bilgisi: 2022 , Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.31590/ejosat.1129490
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1847

2

1

1847

Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği (OYT): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Duygu Çağ
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1282984
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

0

1

1955

Yayınlar

Öğretmenlerin Gözünden Çocukların Kitap Okuma Hakkı: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Firdevs Güneş , Nevin Akkaya , Bilge Bağcı Ayrancı , Ruhan Karadağ Yılmaz , Sabri Sidekli , Yasemin Kuşdemir , İbrahim Halil Yurdakal , Duygu Çağ , Nurgül Ünlücömert , Ezgi İnal
Yayın Bilgisi: 2025 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1641994
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 478

0

478

Çocukların Okuma Hakkına İlişkin Algıları Ölçeği (ÇOH): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Firdevs Güneş , İbrahim Halil Yurdakal , Nevin Akkaya , Bilge Bağcı Ayrancı , Ruhan Karadağ Yılmaz , Sabri Sidekli , Yasemin Kuşdemir , Duygu Çağ , Nurgül Ünlücömert , Ezgi İnal
Yayın Bilgisi: 2025 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1565882
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1224

0

1224

Dijital Öyküleme Çalışmalarının Öğretmen Adaylarının Dijital Yazmaya İlişkin Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Ahmet Altuğ , Fatma Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2024 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1454714
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 586

0

586

Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği (OYT): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Duygu Çağ
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1282984
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1955

1

1955

Göçmen Öğrencilerin İlk Okuma Yazma Öğrenme Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Hilal Bozovalı, Emre Cingöz , Mihriban Hira
Yayın Bilgisi: 2023 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1356457
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 735

0

735

Yaratıcı Drama Özyeterlik Algısı Ölçeği (YDÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fatma Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2023 , Yaratıcı Drama Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1204

0

1204

İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Ürünlerinin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Duygu Çağ Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1091976
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2113

3

2113

Öğretmen Adaylarının Dijital Ortamda Yazmaya İlişkin Tutumlarının ve Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Esra Bertan
Yayın Bilgisi: 2023 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1239123
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 661

0

661

Yaşlı Yetişkinlerin COVID-19 Sürecindeki Yaşantıları: Nitel Bir Değerlendirme
Yazarlar: Şahin Kapıkıran , Fatma Susar Kırmızı , Arzum Işıtan
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.986456
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 664

0

664

Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Özyeterlik Algılarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatma Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.955708
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2852

0

2852

Biyoplastikler / Biyopolimerler: Ne Kadar Farkındayız?
Yazarlar: Arzum Işıtan , Cem Gök , Mine Sulak , Fatma Kırmızı , Volkan Onar , Ramazan Çağrı Kutlubay
Yayın Bilgisi: 2022 , Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.31590/ejosat.1129490
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1847

1

1847

Öğretmen Görüşlerine Göre COVID-19 Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimde İlk Okuma Yazma Sorunları
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Gizem Büyükdağ
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.958090
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

0

942

Öğretmen Görüşlerine Göre Covid- 19 Salgınının Türkçe Dil Becerileri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.961332
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 958

0

958

Covid-19 salgını sürecinde uzaktan eğitimde Türkçe dersine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri
Yazarlar: Seyfettin Bulut , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2021 , Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51948/auad.960960
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2339

0

2339

COVID- 19 Salgını Sürecinde Gerçekleştirilen Acil Uzaktan Eğitime İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2250

0

2250

İlkokul Öğrencilerinin Ekrandan Okumaya Yönelik Tutumları
Yazarlar: Seyfettin Bulut , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.11.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1615

0

1615

Öğretmen Adayları İçin Dijital Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği (DOTÖ): Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.788603
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2055

0

2055

Dijital Ortamda Yazmaya İlişkin Tutum Ölçeği (DOYAT): Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Şahin Kapıkıran , Nevin Akkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.684858
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3598

0

3598

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Demokrasiye İlişkin Algılarının Metafor Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Özge Tarhan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.667755
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1357

0

1357

Yaratıcı Okuma Çalışmalarının İlkokul 4. Sınıflarda Okuma Tutumuna ve Okuma Başarısına Etkisi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.538115
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1776

0

1776

Ana Dili Türkçe Olmayan Öğrencilerde Okul Öncesi Eğitimin İlk Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.509817
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6412

0

6412

Sınıf Öğretmenlerinin 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı’na İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4050

0

4050

İlkokullarda Okuma Güçlüğünü Sağaltmaya Yönelik Kullanılan Öğretimsel Düzenlemelere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2893
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1523

0

1523

Okuduğunu anlamaya ilişkin başarı testi: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal, Fatma Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2018 , Dil Dergisi
DOI: 10.1501/Dilder_0000000255
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1093

0

1093

Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülüğe İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Nevin Akkaya , Fatma Susar Kırmızı , Cenan İşçi
Yayın Bilgisi: 2018 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.381005
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2004

0

2004

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünmeye İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nevin Akkaya , Cenan İşçi, Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2018 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1839

0

1839

Yaratıcı Okuma Sürecini Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Demet Kasap , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305787
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4142

0

4142

Yaratıcı Okuma ve Yaratıcı Yazma Çalışmalarının Yaratıcı Yazma Başarısına Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Demet Kasap
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.286446
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2363

1

2363

Öğretmen Görüşlerine Göre Ses Temelli Cümle Yöntemine İlişkin Uygulamalarda Öğrenci ve Velilerin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Eda Bıçak, Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1064

0

1064

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Özyeterlik Algıları
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Ceren Saygı
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.5000144840
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2691

0

2691

E-Kitap Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin (EKOT) Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Firdevs Güneş , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2014 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3999

0

3999

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dil Dergisi
Dil Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Temel Eğitim
Temel Eğitim
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Editörlük
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi

Hakemlik

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Asya Studies
Asya Studies
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi

Yayınlar

Göçmen Öğrencilerin İlk Okuma Yazma Öğrenme Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Hilal Bozovalı, Emre Cingöz , Mihriban Hira
Yayın Bilgisi: 2023 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1356457
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 735

3

0

735

İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Ürünlerinin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Duygu Çağ Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1091976
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2113

3

3

2113

Öğretmen Adaylarının Dijital Ortamda Yazmaya İlişkin Tutumlarının ve Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatma Kırmızı , Esra Bertan
Yayın Bilgisi: 2023 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1239123
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 661

1

0

661

Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Özyeterlik Algılarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatma Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.955708
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2852

3

0

2852

Biyoplastikler / Biyopolimerler: Ne Kadar Farkındayız?
Yazarlar: Arzum Işıtan , Cem Gök , Mine Sulak , Fatma Kırmızı , Volkan Onar , Ramazan Çağrı Kutlubay
Yayın Bilgisi: 2022 , Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.31590/ejosat.1129490
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1847

2

1

1847

Öğretmen Görüşlerine Göre COVID-19 Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimde İlk Okuma Yazma Sorunları
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Gizem Büyükdağ
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.958090
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

3

0

942

Öğretmen Görüşlerine Göre Covid- 19 Salgınının Türkçe Dil Becerileri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.961332
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 958

2

0

958

Covid-19 salgını sürecinde uzaktan eğitimde Türkçe dersine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri
Yazarlar: Seyfettin Bulut , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2021 , Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51948/auad.960960
ATIF 36 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2339

36

0

2339

İlkokul Öğrencilerinin Ekrandan Okumaya Yönelik Tutumları
Yazarlar: Seyfettin Bulut , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2021 , Temel Eğitim
DOI: 10.52105/temelegitim.11.2
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1615

4

0

1615

Öğretmen Adayları İçin Dijital Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği (DOTÖ): Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , İbrahim Halil Yurdakal
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.788603
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2055

10

0

2055

Dijital Ortamda Yazmaya İlişkin Tutum Ölçeği (DOYAT): Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Şahin Kapıkıran , Nevin Akkaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.684858
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3598

7

0

3598

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Demokrasiye İlişkin Algılarının Metafor Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Özge Tarhan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.667755
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1357

1

0

1357

Yaratıcı Okuma Çalışmalarının İlkokul 4. Sınıflarda Okuma Tutumuna ve Okuma Başarısına Etkisi
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.538115
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1776

2

0

1776

Ana Dili Türkçe Olmayan Öğrencilerde Okul Öncesi Eğitimin İlk Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.509817
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6412

9

0

6412

İlkokullarda Okuma Güçlüğünü Sağaltmaya Yönelik Kullanılan Öğretimsel Düzenlemelere İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2893
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1523

1

0

1523

Okuduğunu anlamaya ilişkin başarı testi: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal, Fatma Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2018 , Dil Dergisi
DOI: 10.1501/Dilder_0000000255
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1093

5

0

1093

Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülüğe İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Nevin Akkaya , Fatma Susar Kırmızı , Cenan İşçi
Yayın Bilgisi: 2018 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.381005
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2004

8

0

2004

Yaratıcı Okuma Sürecini Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Demet Kasap , Fatma Susar Kırmızı
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305787
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4142

3

0

4142

Yaratıcı Okuma ve Yaratıcı Yazma Çalışmalarının Yaratıcı Yazma Başarısına Etkisi
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Demet Kasap
Yayın Bilgisi: 2017 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.286446
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2363

3

1

2363

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Özyeterlik Algıları
Yazarlar: Fatma Susar Kırmızı , Ceren Saygı
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.5000144840
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2691

5

0

2691

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.