avatar
Abdullah Kaplan Prof. Dr. Atatürk Üniversitesi
Yayın 25 Hakemlik 31 CrossRef Atıf 52
25 Yayın
31 Hakemlik
52 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

Atatürk Üniversitesi

Popüler Yayınları

Matematik Öğretmenlerinde Dijital Okuryazarlık ve Yapay Zeka Öğrenme Niyetleri Arasındaki İlişkide Yapay Zeka Kullanımının Aracılık Rolü
Yazarlar: Cem Kurdal , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2026 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1877948
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1228

0

2

1228

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Kullanımına Yönelik Bir Araştırma: Olasılık Konularının Öğretimi Örneği
Yazarlar: Murat Duran , Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.46429
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4788

1

2

4788

LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN TÜREV TANIMIYLA İLGİLİ YORUMLARI VE TÜREVE YÜKLEDİKLERİ ANLAMLAR
Yazarlar: Muhammet Doruk , Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018..-431455
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4861

0

2

4861

An Examination of Middle School 7th Grade Students’ Mathematical Abstraction Processes
Yazarlar: Elif Kılıçoğlu , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.547975
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1458

2

2

1458

Matematik Dersinde Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Murat Duran , Gökhan Baş
Yayın Bilgisi: 2015 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3149

7

2

3149

Yayınlar

Matematiksel Üst Düzey Düşünme Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Cem Kurdal , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2026 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.1698071
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 132

0

132

Matematik Öğretmenlerinde Dijital Okuryazarlık ve Yapay Zeka Öğrenme Niyetleri Arasındaki İlişkide Yapay Zeka Kullanımının Aracılık Rolü
Yazarlar: Cem Kurdal , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2026 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1877948
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1228

2

1228

The Effect of Drama Method on Students’ Problem-Solving Achievement and Attitude in Mathematics Education
Yazarlar: Nazmiye Akyazı , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2025 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.25.89.12.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1013

0

1013

Yapay Zekâ Öğrenme Niyeti Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Cem Kurdal
Yayın Bilgisi: 2025 , Eurasian Journal of Teacher Education
DOI: 10.69918/ejte.1666160
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1289

0

1289

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Meslek Yaşantılarında Karşılaştıkları Sorunlar
Yazarlar: Osman Buran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2021 , Eurasian Journal of Teacher Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1000

1

1000

An Examination of Middle School 7th Grade Students’ Mathematical Abstraction Processes
Yazarlar: Elif Kılıçoğlu , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.547975
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1458

2

1458

Matematik Öğretmeni Adaylarının Analizin Temel Tanımlarını Anlayışları
Yazarlar: MUHAMMET Doruk , ABDULLAH Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.298371
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2573

0

2573

Prospective Mathematics Teachers’ Strategies for Evaluating the Accuracy of Proofs in the Field of Analysis
Yazarlar: Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2318

0

2318

Argümantasyon Tabanlı Olasılık Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıklarına ve Olasılıksal Muhakeme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Muhammet Doruk , Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437714
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3521

0

3521

İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerine Drama Yöntemiyle Tam Sayılarla Toplama İşleminin Öğretim Sürecinin İncelenmesi
Yazarlar: Nazmiye Akyazı , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10550

1

10550

Matematik Öğretmeni Adaylarının Analiz Alanında Ters Örnek Üretme Becerileri
Yazarlar: Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2947

0

2947

LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN TÜREV TANIMIYLA İLGİLİ YORUMLARI VE TÜREVE YÜKLEDİKLERİ ANLAMLAR
Yazarlar: Muhammet Doruk , Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018..-431455
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4861

2

4861

Lisans Öğrencilerinin Limit Tanımını Yorumlama Becerileri
Yazarlar: Muhammet Doruk , Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.356518
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 21140

0

21140

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Analiz Alanında Yaptıkları İspatların Özellikleri
Yazarlar: Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2017 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.305605
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2810

0

2810

ARGÜMANTASYON TABANLI OLASILIK ÖĞRETİMİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARINA VE KAYGILARINA ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Murat Duran , Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2719

0

2719

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİKSEL ÜSTBİLİŞ FARKINDALIK ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Murat Duran
Yayın Bilgisi: 2016 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3952

0

3952

Lise Matematik Öğretmenlerinin Türevin Tanımına ve Türev-Süreklilik İlişkisine Yönelik Pedagojik Alan Bilgileri
Yazarlar: Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.68600
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3836

1

3836

Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Süreçleri: Kaplumbağa Paradoksu Örneği
Yazarlar: Murat Duran , Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2016 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321415
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9106

0

9106

Ortaokul Öğrencilerinin Zihinden Hesaplama Yaparken Kullandıkları Stratejiler
Yazarlar: Murat Duran , Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.00048
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6831

0

6831

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıkları İle Problem Çözme Beceri Algıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Murat Duran , Gökhan Baş
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/iuefd.17119785
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3019

0

3019

Prospectıve Mathematıcs Teachers’ Dıffıcultıes In Doıng Proofs And Causes Of Theır Struggle Wıth Proofs_ERIC
Yazarlar: Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2016 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1739

0

1739

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Kullanımına Yönelik Bir Araştırma: Olasılık Konularının Öğretimi Örneği
Yazarlar: Murat Duran , Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.46429
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4788

2

4788

Matematik Dersinde Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Murat Duran , Gökhan Baş
Yayın Bilgisi: 2015 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3149

2

3149

ÇEMBERDE AÇILAR KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE CABRİ YAZILIMININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Mesut Öztürk
Yayın Bilgisi: 2015 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2256

0

2256

MATRİS KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE YAPILANDIRMACI KURAMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Nilgün Tortumlu, Neslihan Kaplan
Yayın Bilgisi: 2014 , Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2461

0

2461

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Kurul Üyeliği
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

The Effect of Drama Method on Students’ Problem-Solving Achievement and Attitude in Mathematics Education
Yazarlar: Nazmiye Akyazı , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2025 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.25.89.12.6
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1013

1

0

1013

Yapay Zekâ Öğrenme Niyeti Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Cem Kurdal
Yayın Bilgisi: 2025 , Eurasian Journal of Teacher Education
DOI: 10.69918/ejte.1666160
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1289

1

0

1289

An Examination of Middle School 7th Grade Students’ Mathematical Abstraction Processes
Yazarlar: Elif Kılıçoğlu , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.547975
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1458

2

2

1458

Matematik Öğretmeni Adaylarının Analizin Temel Tanımlarını Anlayışları
Yazarlar: MUHAMMET Doruk , ABDULLAH Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.298371
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2573

1

0

2573

Argümantasyon Tabanlı Olasılık Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıklarına ve Olasılıksal Muhakeme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Muhammet Doruk , Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437714
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3521

8

0

3521

Lisans Öğrencilerinin Limit Tanımını Yorumlama Becerileri
Yazarlar: Muhammet Doruk , Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.356518
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 21140

3

0

21140

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Analiz Alanında Yaptıkları İspatların Özellikleri
Yazarlar: Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2017 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.305605
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2810

8

0

2810

Lise Matematik Öğretmenlerinin Türevin Tanımına ve Türev-Süreklilik İlişkisine Yönelik Pedagojik Alan Bilgileri
Yazarlar: Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.68600
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3836

5

1

3836

Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Süreçleri: Kaplumbağa Paradoksu Örneği
Yazarlar: Murat Duran , Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2016 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321415
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9106

10

0

9106

Ortaokul Öğrencilerinin Zihinden Hesaplama Yaparken Kullandıkları Stratejiler
Yazarlar: Murat Duran , Muhammet Doruk , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.00048
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6831

1

0

6831

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıkları İle Problem Çözme Beceri Algıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Murat Duran , Gökhan Baş
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/iuefd.17119785
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3019

4

0

3019

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Kullanımına Yönelik Bir Araştırma: Olasılık Konularının Öğretimi Örneği
Yazarlar: Murat Duran , Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.46429
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4788

1

2

4788

Matematik Dersinde Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Abdullah Kaplan , Murat Duran , Gökhan Baş
Yayın Bilgisi: 2015 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3149

7

2

3149

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.