Araştırmacılar Esra ÖZAY KÖSE
Esra ÖZAY KÖSE Prof. Dr. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ
Bilinmiyor
Yayın 44 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 24
Bilinmiyor
44 Yayın
5 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Biyoloji Eğitimi

Kurum

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE STEM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN STEM’E YÖNELİK ALGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Elif Berrak GÜNDÜZ BAHADIR , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2021 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.826909
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1653

1

ATIF

2

FAVORİ

1653

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Meryem KONU
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.466593
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 931

1

ATIF

1

FAVORİ

931

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sosyal Bilimler ve Fen Lisesi Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Fadime GÜLOĞLU , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 677

0

ATIF

1

FAVORİ

677

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Lise Öğrencilerinin Hijyen Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Şeyda GÜL , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2020 , Asya Öğretim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1171

0

ATIF

1

FAVORİ

1171

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
STEM Eğitimlerinin Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıklarına ve STEM Mesleklerine Olan İlgilerine Etkisi
Yazarlar: Elif Berrak GÜNDÜZ BAHADIR , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2021 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

0

ATIF

1

FAVORİ

738

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Meslek yüksekokulu öğrencilerinin hijyen tutumları
Yazarlar: Meryem KONU KADİRHANOĞULLARI , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2023 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1187971
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 272

0

FAVORİ

272

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim Kurumlarında Yürütülen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2023 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1192259
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 302

0

FAVORİ

302

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
YKS 2022 Biyoloji Öğretmenliği Programına Yerleşen Öğrencilerin Üniversite Tercihlerini Etkileyen Faktörlerin Karar Ağacı ile Sınıflandırılması
Yazarlar: Meryem KONU KADİRHANOĞULLARI , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1268492
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 197

0

FAVORİ

197

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Biyofili Düzeyleri
Yazarlar: Meryem KONU KADİRHANOĞULLARI , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1121648
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 294

0

FAVORİ

294

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
11. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarındaki Sinir Sistemi Konusunun Okunabilirlik Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Meral AĞYÜREK, Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 417

0

FAVORİ

417

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adayları İçin Biyofili Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Abdurrahman SEFALI , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.670236
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 496

0

FAVORİ

496

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EĞİTİMDE ETKİLEŞİMLİ TAHTALARIN KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Bülent KESKİN
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.979148
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1165

0

FAVORİ

1165

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Relationship between Social Sciences High School and Science High School Students' Multiple Intelligence Levels and Learning Styles
Yazarlar: Bülent KESKİN , Esra ÖZAY KÖSE , Fadime GÜLOĞLU
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.877570
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 542

0

FAVORİ

542

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN HÜCRE VE ORGANELLERİ KONUSUNDAKİ TEMEL KAVRAMLARA YÖNELİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Şeyda GÜL , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.734585
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2855

0

FAVORİ

2855

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE STEM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN STEM’E YÖNELİK ALGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Elif Berrak GÜNDÜZ BAHADIR , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2021 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.826909
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1653

2

FAVORİ

1653

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
STEM Eğitimlerinin Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıklarına ve STEM Mesleklerine Olan İlgilerine Etkisi
Yazarlar: Elif Berrak GÜNDÜZ BAHADIR , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2021 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

1

FAVORİ

738

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Biyoloji öğretmen adaylarının evrim ve yaradılışçılık ile ilgili düşünceleri ve evrim öğretimi ile ilgili mesleki kaygıları
Yazarlar: Bülent KESKİN , Esra ÖZAY KÖSE , Ercan KAYA
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.47615/issej.820022
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

0

FAVORİ

652

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hikâye Destekli Etkinliklerin 7. Sınıf Sindirim Sistemi Konusunda Kullanılması
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Taha YILDIRIM
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1538

0

FAVORİ

1538

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Lise Öğrencilerinin Hijyen Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Şeyda GÜL , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2020 , Asya Öğretim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1171

1

FAVORİ

1171

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabında Sorumluluk Değerinin İncelenmesi
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.634150
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

0

FAVORİ

942

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dolaşım Sistemi Öğretiminde Hikâye Destekli Etkinliklerin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarı, Tutum ve Kalıcılığına Etkisi
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Taha YILDIRIM
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2179

0

FAVORİ

2179

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sosyal Bilimler ve Fen Lisesi Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Fadime GÜLOĞLU, Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.570417
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 759

0

FAVORİ

759

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Seyda GUL , Esra ÖZAY KÖSE , Emine Hatun DİKEN
Yayın Bilgisi: 2020 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 855

0

FAVORİ

855

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim 9. ve10. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Değerler
Yazarlar: Esra Özay köse , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.635316
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1364

0

FAVORİ

1364

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MİKROSKOP KULLANIM BİLGİLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Şeyda GÜL , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1415

0

FAVORİ

1415

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sosyal Bilimler ve Fen Lisesi Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Fadime GÜLOĞLU , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 677

1

FAVORİ

677

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Botanik bahçelerine yönelik görüş belirleme ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2019 , Ormancılık Araştırma Dergisi
DOI: 10.17568/ogmoad.518630
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1433

0

FAVORİ

1433

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Lise Öğrencilerinin Botanik Bahçeleri İle İlgili Tutumları
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 961

0

FAVORİ

961

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Meryem KONU
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.466593
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 931

1

FAVORİ

931

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim Öğretim Programında Biyoloji Konularına Temel Oluşturan Fizik ve Kimya Konularının Ardışıklığının İncelenmesi
Yazarlar: Bülent KESKİN , Esra ÖZAY-KÖSE
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.433217
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1013

0

FAVORİ

1013

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Madde Bağımlılığı Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.327521
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3781

0

FAVORİ

3781

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Protein Sentezine Yönelik Algıları: Öğrenme Güçlüğüne Karşı Önerilen Çözümler
Yazarlar: Şeyda GÜL , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.307083
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 917

0

FAVORİ

917

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Biyoloji Öğretmen Adaylarındaki Tükenmişlik ve KPSS Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Emine Hatun DİKEN , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.316737
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1915

0

FAVORİ

1915

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Evrim Teorisi Hakkındaki Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Bülent KESKİN, Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373344
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1878

0

FAVORİ

1878

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen ve Matematik Branş Öğretmenlerinin Eğitim Araştırmalarına Yönelik Tutumları
Yazarlar: Şeyda GÜL , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 722

0

FAVORİ

722

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim Öğrencilerinin Madde Bağımlılığı Hakkındaki Bilgi Düzeyleri
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL , Bülent KESKİN
Yayın Bilgisi: 2017 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3888

0

FAVORİ

3888

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim Öğrencilerinin Madde Bağımlılığı İle İlgili Farkındalık ve Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL, Bülent KESKİN
Yayın Bilgisi: 2017 , Bağımlılık Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4934

0

FAVORİ

4934

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Türkçe ve Yabancı Biyoloji Terimlerini Kullanım Tercihleri/Candidates of Biology Teacher’ Preferences for Usage of Turkish and Foreign Biology Terms
Yazarlar: Doç. Dr. Esra Özay Köse , Yrd. Doç. Dr.Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3875

0

FAVORİ

3875

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Modeller İle İlgili Anlayışları
Yazarlar: Esra OZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2016 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1705

0

FAVORİ

1705

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
DİSİPLİNLERARASI ÖĞRETİM YAKLAŞIMI VE BİYOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2016 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2092

0

FAVORİ

2092

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2016 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3065

0

FAVORİ

3065

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Teaching and Learning on the World Wide Web: Biological Evolution/Webden Öğrenme ve Öğretim: Biyolojik Evrim Konusu
Yazarlar: Dr.Bülent Keskin, Assoc.Prof.Dr.Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.96950
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1680

0

FAVORİ

1680

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Şeyda GÜL , Esra ÖZAY-KÖSE , Sibel SADİ YILMAZ
Yayın Bilgisi: 2015 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1111

0

FAVORİ

1111

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Biyoloji Öğretmen Adaylarının İnterneti Eğitim Öğretim Amaçlı Kullanma Durumları
Yazarlar: Bülent KESKİN, Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2015 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 539

0

FAVORİ

539

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Çevre Sorumluluğuna Bağlı Tüketim Bilinç Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Şeyda GÜL, Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2015 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 650

0

FAVORİ

650

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Understanding Adaptation and Natural Selection: Common Misconceptions
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Bülent KESKİN
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.53146
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2552

0

FAVORİ

2552

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hücre ve Organellerin Öğretiminde Kavram Haritalarının Kullanılması
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2014 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3566

0

FAVORİ

3566

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Taşıma ve Dolaşım Ünitesinin Öğretiminde Argümentasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Etkisi
Yazarlar: Esra Özay KÖSE
Yayın Bilgisi: 2013 , Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 528

0

FAVORİ

528

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Kullandıkları Öğretim Yaklaşımları İle Öğrencilerin Çoklu Zeka Türleri Arasındaki Uyum
Yazarlar: Esra Özay KÖSE
Yayın Bilgisi: 2012 , Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3608

0

FAVORİ

3608

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayınlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bağımlılık Dergisi
Bağımlılık Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
HAYEF Journal of Education
HAYEF Journal of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ormancılık Araştırma Dergisi
Ormancılık Araştırma Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi

Yayınlar

EĞİTİMDE ETKİLEŞİMLİ TAHTALARIN KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Bülent KESKİN
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.979148
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1165

1

ATIF

0

FAVORİ

1165

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE STEM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN STEM’E YÖNELİK ALGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Elif Berrak GÜNDÜZ BAHADIR , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2021 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.826909
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1653

1

ATIF

2

FAVORİ

1653

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabında Sorumluluk Değerinin İncelenmesi
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.634150
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 942

2

ATIF

0

FAVORİ

942

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sosyal Bilimler ve Fen Lisesi Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Fadime GÜLOĞLU, Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.570417
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 759

2

ATIF

0

FAVORİ

759

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim 9. ve10. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Değerler
Yazarlar: Esra Özay köse , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.635316
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1364

4

ATIF

0

FAVORİ

1364

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Botanik bahçelerine yönelik görüş belirleme ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2019 , Ormancılık Araştırma Dergisi
DOI: 10.17568/ogmoad.518630
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1433

1

ATIF

0

FAVORİ

1433

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Meryem KONU
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.466593
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 931

1

ATIF

1

FAVORİ

931

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaöğretim Öğretim Programında Biyoloji Konularına Temel Oluşturan Fizik ve Kimya Konularının Ardışıklığının İncelenmesi
Yazarlar: Bülent KESKİN , Esra ÖZAY-KÖSE
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.433217
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1013

1

ATIF

0

FAVORİ

1013

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Madde Bağımlılığı Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.327521
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3781

1

ATIF

0

FAVORİ

3781

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Protein Sentezine Yönelik Algıları: Öğrenme Güçlüğüne Karşı Önerilen Çözümler
Yazarlar: Şeyda GÜL , Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.307083
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 917

2

ATIF

0

FAVORİ

917

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Biyoloji Öğretmen Adaylarındaki Tükenmişlik ve KPSS Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Emine Hatun DİKEN , Şeyda GÜL
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.316737
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1915

4

ATIF

0

FAVORİ

1915

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Evrim Teorisi Hakkındaki Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Bülent KESKİN, Esra ÖZAY KÖSE
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373344
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1878

3

ATIF

0

FAVORİ

1878

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Understanding Adaptation and Natural Selection: Common Misconceptions
Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE , Bülent KESKİN
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.53146
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2552

1

ATIF

0

FAVORİ

2552

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.