avatar
Esra Özay Köse Prof. Dr. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 47 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 67 TR Dizin Atıf 23
47 Yayın
9 Hakemlik
67 CrossRef Atıf
23 TR Dizin Atıf
0000-0001-9085-7478

Uzmanlık Alanları

Biyoloji Eğitimi

Kurum

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Madde Bağımlılığı Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.327521
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6029

9

2

6029

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE STEM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN STEM’E YÖNELİK ALGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Elif Berrak Gündüz Bahadır , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2021 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.826909
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3553

2

2

3553

TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra Özay Köse , Meryem Konu
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.466593
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1849

3

1

1849

Sosyal Bilimler ve Fen Lisesi Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Fadime Güloğlu , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1218

0

1

1218

Lise Öğrencilerinin Hijyen Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Şeyda Gül , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2020 , Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2150

0

1

2150

Yayınlar

11. SINIF BİYOLOJİ DERSİNDE ÜRİNER SİSTEM ÜNİTESİNE İLİŞKİN AKADEMİK BAŞARI TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Meral Şahin , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2026 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1885959
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 146

0

146

Nükleik Asitlerle İlgili Kavram Haritası Oluşturma Etkinliği
Yazarlar: Meryem Konu Kadirhanoğulları , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2026 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1853802
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 290

0

290

Münazara Yöntemiyle GDO'yu Anlamak: Öğrenciler Ne Düşünüyor?
Yazarlar: Meryem Konu Kadirhanoğulları , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 513

0

513

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre Hazırlanan 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabının Okunabilirlik Düzeyi
Yazarlar: Meryem Konu Kadirhanoğulları , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1576667
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3046

0

3046

Meslek yüksekokulu öğrencilerinin hijyen tutumları
Yazarlar: Meryem Konu Kadirhanoğulları , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2023 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1187971
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1250

0

1250

Ortaöğretim Kurumlarında Yürütülen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2023 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1192259
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1279

0

1279

YKS 2022 Biyoloji Öğretmenliği Programına Yerleşen Öğrencilerin Üniversite Tercihlerini Etkileyen Faktörlerin Karar Ağacı ile Sınıflandırılması
Yazarlar: Meryem Konu Kadirhanoğulları , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1268492
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1522

0

1522

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Biyofili Düzeyleri
Yazarlar: Meryem Konu Kadirhanoğulları , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1121648
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1031

0

1031

11. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarındaki Sinir Sistemi Konusunun Okunabilirlik Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Meral Ağyürek, Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1426

0

1426

Öğretmen Adayları İçin Biyofili Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Abdurrahman Sefalı , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.670236
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1972

0

1972

EĞİTİMDE ETKİLEŞİMLİ TAHTALARIN KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esra Özay Köse , Bülent Keskin
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.979148
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3748

0

3748

The Relationship between Social Sciences High School and Science High School Students' Multiple Intelligence Levels and Learning Styles
Yazarlar: Bülent Keskin , Esra Özay Köse , Fadime Güloğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.877570
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1063

0

1063

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN HÜCRE VE ORGANELLERİ KONUSUNDAKİ TEMEL KAVRAMLARA YÖNELİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Şeyda Gül , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.734585
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6130

0

6130

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE STEM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN STEM’E YÖNELİK ALGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Elif Berrak Gündüz Bahadır , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2021 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.826909
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3553

2

3553

STEM Eğitimlerinin Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılıklarına ve STEM Mesleklerine Olan İlgilerine Etkisi
Yazarlar: Elif Berrak Gündüz Bahadır , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2021 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1662

1

1662

Biyoloji öğretmen adaylarının evrim ve yaradılışçılık ile ilgili düşünceleri ve evrim öğretimi ile ilgili mesleki kaygıları
Yazarlar: Bülent Keskin , Esra Özay Köse , Ercan Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.47615/issej.820022
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1369

0

1369

Hikâye Destekli Etkinliklerin 7. Sınıf Sindirim Sistemi Konusunda Kullanılması
Yazarlar: Esra Özay Köse , Taha Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2406

0

2406

Lise Öğrencilerinin Hijyen Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Şeyda Gül , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2020 , Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2150

1

2150

Ortaöğretim 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabında Sorumluluk Değerinin İncelenmesi
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.634150
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1565

0

1565

Dolaşım Sistemi Öğretiminde Hikâye Destekli Etkinliklerin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarı, Tutum ve Kalıcılığına Etkisi
Yazarlar: Esra Özay Köse , Taha Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3813

0

3813

Sosyal Bilimler ve Fen Lisesi Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Fadime Güloğlu, Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.570417
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

0

1457

9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Seyda Gul , Esra Özay Köse , Emine Hatun Diken
Yayın Bilgisi: 2020 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2050

0

2050

Ortaöğretim 9. ve10. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Değerler
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.635316
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3071

0

3071

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MİKROSKOP KULLANIM BİLGİLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Şeyda Gül , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2514

0

2514

Sosyal Bilimler ve Fen Lisesi Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Fadime Güloğlu , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1218

1

1218

Botanik bahçelerine yönelik görüş belirleme ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2019 , Ormancılık Araştırma Dergisi
DOI: 10.17568/ogmoad.518630
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2505

0

2505

Lise Öğrencilerinin Botanik Bahçeleri İle İlgili Tutumları
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1689

0

1689

TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra Özay Köse , Meryem Konu
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.466593
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1849

1

1849

Ortaöğretim Öğretim Programında Biyoloji Konularına Temel Oluşturan Fizik ve Kimya Konularının Ardışıklığının İncelenmesi
Yazarlar: Bülent Keskin , Esra Özay-köse
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.433217
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1737

0

1737

Madde Bağımlılığı Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.327521
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6029

2

6029

Öğretmen Adaylarının Protein Sentezine Yönelik Algıları: Öğrenme Güçlüğüne Karşı Önerilen Çözümler
Yazarlar: Şeyda Gül , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.307083
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1589

0

1589

Biyoloji Öğretmen Adaylarındaki Tükenmişlik ve KPSS Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Esra Özay Köse , Emine Hatun Diken , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.316737
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2793

0

2793

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Evrim Teorisi Hakkındaki Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Bülent Keskin, Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373344
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2979

0

2979

Fen ve Matematik Branş Öğretmenlerinin Eğitim Araştırmalarına Yönelik Tutumları
Yazarlar: Şeyda Gül , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1107

0

1107

Ortaöğretim Öğrencilerinin Madde Bağımlılığı Hakkındaki Bilgi Düzeyleri
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül , Bülent Keskin
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5013

0

5013

Ortaöğretim Öğrencilerinin Madde Bağımlılığı İle İlgili Farkındalık ve Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül, Bülent Keskin
Yayın Bilgisi: 2017 , Bağımlılık Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6317

0

6317

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Türkçe ve Yabancı Biyoloji Terimlerini Kullanım Tercihleri/Candidates of Biology Teacher’ Preferences for Usage of Turkish and Foreign Biology Terms
Yazarlar: Doç. Dr. Esra Özay Köse , Yrd. Doç. Dr.Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5768

0

5768

Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Modeller İle İlgili Anlayışları
Yazarlar: Esra Ozay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2016 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2316

0

2316

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2016 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4041

0

4041

Teaching and Learning on the World Wide Web: Biological Evolution/Webden Öğrenme ve Öğretim: Biyolojik Evrim Konusu
Yazarlar: Dr.Bülent Keskin, Assoc.Prof.Dr.Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.96950
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3081

0

3081

Biyoloji Öğretmen Adaylarının İnterneti Eğitim Öğretim Amaçlı Kullanma Durumları
Yazarlar: Bülent Keskin, Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 893

0

893

Öğretmen Adaylarının Çevre Sorumluluğuna Bağlı Tüketim Bilinç Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1148

0

1148

Understanding Adaptation and Natural Selection: Common Misconceptions
Yazarlar: Esra Özay Köse , Bülent Keskin
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.53146
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4245

0

4245

Hücre ve Organellerin Öğretiminde Kavram Haritalarının Kullanılması
Yazarlar: Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2014 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5591

0

5591

Taşıma ve Dolaşım Ünitesinin Öğretiminde Argümentasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Etkisi
Yazarlar: Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2013 , Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1084

0

1084

Öğretmenlerin Kullandıkları Öğretim Yaklaşımları İle Öğrencilerin Çoklu Zeka Türleri Arasındaki Uyum
Yazarlar: Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2012 , Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4503

0

4503

Biyoloji Ders Kitaplarında Görsel Unsurlar Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2006 , Sanat Yazıları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 111

0

111

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bağımlılık Dergisi
Bağımlılık Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ormancılık Araştırma Dergisi
Ormancılık Araştırma Dergisi
Sanat Yazıları
Sanat Yazıları
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal of Educational Studies and Policy
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Meslek yüksekokulu öğrencilerinin hijyen tutumları
Yazarlar: Meryem Konu Kadirhanoğulları , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2023 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1187971
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1250

2

0

1250

Ortaöğretim Kurumlarında Yürütülen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2023 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1192259
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1279

2

0

1279

EĞİTİMDE ETKİLEŞİMLİ TAHTALARIN KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esra Özay Köse , Bülent Keskin
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.979148
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3748

5

0

3748

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN HÜCRE VE ORGANELLERİ KONUSUNDAKİ TEMEL KAVRAMLARA YÖNELİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Şeyda Gül , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.734585
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6130

1

0

6130

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE STEM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN STEM’E YÖNELİK ALGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Elif Berrak Gündüz Bahadır , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2021 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.826909
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3553

2

2

3553

Ortaöğretim 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabında Sorumluluk Değerinin İncelenmesi
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.634150
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1565

9

0

1565

Sosyal Bilimler ve Fen Lisesi Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Fadime Güloğlu, Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.570417
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

6

0

1457

Ortaöğretim 9. ve10. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Değerler
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.635316
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3071

7

0

3071

Botanik bahçelerine yönelik görüş belirleme ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2019 , Ormancılık Araştırma Dergisi
DOI: 10.17568/ogmoad.518630
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2505

1

0

2505

TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra Özay Köse , Meryem Konu
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.466593
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1849

3

1

1849

Ortaöğretim Öğretim Programında Biyoloji Konularına Temel Oluşturan Fizik ve Kimya Konularının Ardışıklığının İncelenmesi
Yazarlar: Bülent Keskin , Esra Özay-köse
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.433217
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1737

3

0

1737

Madde Bağımlılığı Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Esra Özay Köse , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.327521
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6029

9

2

6029

Öğretmen Adaylarının Protein Sentezine Yönelik Algıları: Öğrenme Güçlüğüne Karşı Önerilen Çözümler
Yazarlar: Şeyda Gül , Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.307083
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1589

2

0

1589

Biyoloji Öğretmen Adaylarındaki Tükenmişlik ve KPSS Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Esra Özay Köse , Emine Hatun Diken , Şeyda Gül
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.316737
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2793

8

0

2793

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Evrim Teorisi Hakkındaki Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Bülent Keskin, Esra Özay Köse
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373344
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2979

5

0

2979

Understanding Adaptation and Natural Selection: Common Misconceptions
Yazarlar: Esra Özay Köse , Bülent Keskin
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.53146
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4245

2

0

4245

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.