avatar
Deniz Kaya Doç. Dr. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 47 Hakemlik 75 CrossRef Atıf 118 TR Dizin Atıf 73
47 Yayın
75 Hakemlik
118 CrossRef Atıf
73 TR Dizin Atıf
0000-0002-7804-1772

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi cebirsel düşünme öz yeterlik dijital öğrenme ters yüz öğrenme matematiksel ilişkilendirme öğretim teknolojisi matematiksel modelle

Kurum

NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Mathematical Modelling: A Retrospective Overview
Yazarlar: Tamer Kutluca , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1242785
ATIF 5 FAVORİ 15 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3037

5

15

3037

Investigation of the Relationships between E-Learning Styles, Educational Technology Self-Efficacy Perceptions and Problem-Solving Skills of Pre-Service Elementary Mathematics Teachers'
Yazarlar: Deniz Kaya , Tamer Kutluca , Gökhan Dağhan
Yayın Bilgisi: 2024 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1355282
ATIF 5 FAVORİ 10 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 695

5

10

695

Türkiye’de Cebir Öğrenme Alanında Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Profili (2011-2021)
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1093156
ATIF 3 FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1577

3

5

1577

Analysis of the relationship between mathematics teacher candidates’ reflective thinking levels and their philosophical views on the nature of mathematics
Yazarlar: Derya Özlem Yazlık , Solmaz Damla Gedik Altun , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1151891
ATIF 0 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 934

0

4

934

TR DİZİNLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MATEMATİK EĞİTİMİ MAKALELERİNDEKİ YÖNTEMSEL EĞİLİMLER
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.892025
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1746

3

4

1746

Yayınlar

An Investigation of the Relationships among 21st Century Skills, E-Learning Styles, and Emotional Intelligence Levels of Prospective Mathematics and Science Teachers
Yazarlar: Mahmut Polat , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1643577
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 392

3

392

The Adventure of Artificial Intelligence in Educational Research from the Past to the Present
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1474955
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 485

2

485

Investigation of the Relationships between E-Learning Styles, Educational Technology Self-Efficacy Perceptions and Problem-Solving Skills of Pre-Service Elementary Mathematics Teachers'
Yazarlar: Deniz Kaya , Tamer Kutluca , Gökhan Dağhan
Yayın Bilgisi: 2024 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1355282
FAVORİ 10 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 695

10

695

Ortaokul Matematik ve Fen Bilimleri Öğretim Programları Kazanımlarının TIMSS-2019 Değerlendirme Çerçevelerine Göre Analizi
Yazarlar: Gökçe Ok , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1133056
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1104

3

1104

E-LEARNING IN MATHEMATICS EDUCATION: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS (2012-2022)
Yazarlar: Deniz Kaya , Tamer Kutluca
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1248777
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1289

4

1289

Subject, functionality and level of proofs preferred by pre-service elementary mathematics teachers
Yazarlar: Bahar Dinçer , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1365213
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 547

2

547

THE CONNECTION OF MATHEMATICS WITH REAL-LIFE SITUATIONS: PRESERVICE ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS' PERCEPTIONS OF CREATING AND EVALUATING STORY PROBLEMS
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1135191
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1357

3

1357

Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik Analiz: Uzamsal Düşünme, Uzamsal Görselleştirme ve Uzamsal Yetenek
Yazarlar: Deniz Kaya , Bahar Dinçer
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1168901
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1742

3

1742

Mathematical Modelling: A Retrospective Overview
Yazarlar: Tamer Kutluca , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1242785
FAVORİ 15 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3037

15

3037

Story problems created by elementary mathematics teacher candidates in real-life situations: An algebra learning area example
Yazarlar: Deniz Kaya , Bahar Dinçer
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 605

3

605

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Süreçleri: Su İsrafı Örneği
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1177845
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3142

3

3142

TEKNOLOJİ DESTEKLİ MATEMATİK EĞİTİMİ: TÜRKİYE’DEKİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Deniz Kaya , Şeyhmus Aydoğdu
Yayın Bilgisi: 2022 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1123491
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3140

2

3140

Analysis of the relationship between mathematics teacher candidates’ reflective thinking levels and their philosophical views on the nature of mathematics
Yazarlar: Derya Özlem Yazlık , Solmaz Damla Gedik Altun , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1151891
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 934

4

934

TR DİZİNLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MATEMATİK EĞİTİMİ MAKALELERİNDEKİ YÖNTEMSEL EĞİLİMLER
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.892025
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1746

4

1746

Türkiye’de Cebir Öğrenme Alanında Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Profili (2011-2021)
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1093156
FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1577

5

1577

Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Üstün Zekalılar ve Özel Yetenekliler Konusunda Yürütülmüş Tezlerin Tematik ve Yöntemsel Eğilimleri
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.917732
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2031

3

2031

Problems Encountered by Mathematics and Science Teachers in Classrooms where Syrian Students under Temporary Protection Status are Educated and Suggestions for Solution
Yazarlar: Deniz Kaya , Gökçe Ok
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.774094
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1327

2

1327

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Öğrenmelerinde Algılanan Ebeveyn Destek Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.678911
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2016

1

2016

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Yaklaşımları ve Algıladıkları Öğretmen Yapıcı Duygusal Desteği ile Matematik Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.704886
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1218

2

1218

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel İlişkilendirme Öz Yeterlik Düzeylerinin Algılanan Öğretmen Duygusal Destek, Cinsiyet ve Matematik Başarısı Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.605489
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1698

4

1698

Matematiksel Doyum Ölçeğinin (MDÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.532849
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1321

4

1321

ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: BİR YAPISAL EŞİTLİK MODELİ (YEM) YAKLAŞIMI
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547397
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2925

2

2925

6. Sınıf Öğrencilerinin Alan Ölçme İle İlgili Problem Çözme Becerileri
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2042

3

2042

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Görselleştirme, Zihinsel Döndürme ve Zihinde Canlandırma Becerilerinin Matematik Odaklı Epistemolojik İnançlar ve Bazı Değişkenlerle İlişkisi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3329
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1650

3

1650

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarılarının Yordanması: Motivasyon, Öz-Düzenleyici Öğrenme Stratejileri ve Üst Bilişsel Farkındalığın Rolü
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2757

2

2757

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Becerilerinin Matematik Odaklı Epistemolojik İnançlar Bağlamında Açıklanması
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.449387
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2030

3

2030

Matematik Öğretiminde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Ortaokul Öğrencilerin Derse Katılımına Etkisi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.453729
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8279

3

8279

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Akılcı Olmayan İnanç Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1970

2

1970

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN CEBİRSEL SÖZEL PROBLEMLERİ ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.437730
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2121

2

2121

Çoklu Temsil Temelli Cebir Öğretimin Matematiğe Yönelik Tutuma Etkisi
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan
Yayın Bilgisi: 2018 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10063

4

10063

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Temel Psikolojik İhtiyaçlarının İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.297790
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2225

2

2225

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASINÇ KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL ANLAMALARI VE KAVRAM YANILGILARININ MATEMATİKSEL HATALAR AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Deniz Kaya , Hüseyin Cihan Bozdağ , Gökçe Ok
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017..-362113
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8370

3

8370

Zamana Bağlı Öğrenme Miktarı: Öğrenmenin Güçlüğü (Kesirlerle Problem Çözme Örneği)
Yazarlar: Cenk Keşan , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.366686
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2126

4

2126

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanındaki Başarı Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2017 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4022

4

4022

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Düzeyleri İle Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.309000
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2849

3

2849

The Relationship between the Amount of Learning and Time(The Example of Equations)
Yazarlar: Cenk Kesan , Deniz Kaya , Gokce Ok , Yusuf Erkus
Yayın Bilgisi: 2016 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.5.3.125
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 452

1

452

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Muhakeme Becerilerine Yönelik Başarı Düzeyi
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan , Dilek İzgiol, Yusuf Erkuş
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.95945
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4776

2

4776

THE EFFECT OF MUSIC ASSISTED INSTRUCTION ON EXAM SCORES FROM TRIANGLES IN GEOMETRY LESSON
Yazarlar: Cenk Keşan , Deniz Kaya , Mustafa Zeki Aydoğdu
Yayın Bilgisi: 2014 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 296

2

296

THE STUDY OF VISUAL QUESTIONS IN MATHEMATICS TEST OF THE FIFTH GRADE FREE BOARDING AND SCHOLARSHIP EXAMINATION
Yazarlar: Cenk Keşan , Süha Yılmaz, Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2013 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 271

2

271

The Effect Of Internet-Based Education On Student Success In Teaching Of 8th Grade Triangles Subject
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Kesan, Dilek Izgıol
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 891

2

891

THE EFFECT OF MUSIC TO THE EXAM SCORES IN MUSIC SUPPORTED TESTS MADE ABOUT SPECIAL-DEFINED FUNCTIONS, TRIGONOMETRY AND COMPLEX NUMBERS
Yazarlar: Cenk Keşan , Ayşe Simge Ergin, M. Zeki Aydoğdu, Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2012 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 265

2

265

THE ROLE OF PROBLEM POSING MATERIALS IN STUDENT’S SELF-EFFICACY BELIEFS
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan, Selim Güvercın
Yayın Bilgisi: 2012 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 299

2

299

GÖRSEL, İŞİTSEL VE KİNESTETİK ÖZELLİĞE SAHİP 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYA-KÜLTÜREL YAPIYA GÖRE BAŞARILARININ, TUTUMLARININ VE KAYGILARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Cenk Keşan, Deniz Kaya , Şafak Yetişir
Yayın Bilgisi: 2012 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1623

2

1623

THE EFFECT OF MUSIC ON THE TEST SCORES OF THE STUDENTS IN LIMITS AND DERIVATIVES SUBJECT IN THE MATHEMATICS EXAMS DONE WITH MUSIC
Yazarlar: Cenk Keşan , Zuhal Özkalkan, Hamdullah İriç , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2012 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 307

2

307

ÖĞRETİMSEL LİDERLİK BOYUTU ÜZERİNE ÜNİVERSİTE MEZUNLARININ BAKIŞ AÇILARI
Yazarlar: Cenk Keşan, Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2011 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1602

2

1602

İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL, İŞİTSEL VE KİNESTETİK DURUMLARININ BELİRLENMESİ VE MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARIN BAŞARIYA ETKİSİ
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan, Şafak Yetişir
Yayın Bilgisi: 2011 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1122

2

1122

FEN VE MATEMATİK HİBRİTASYONLU KONULARIN ÖĞRETİLMESİ VE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: DENiZ Kaya , CENK Keşan, ÜMMÜHAN Kaya
Yayın Bilgisi: 2011 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 918

2

918

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Education Sciences
Education Sciences
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal for the Mathematics Education and Teaching Practices
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

The Adventure of Artificial Intelligence in Educational Research from the Past to the Present
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1474955
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 485

1

2

485

Investigation of the Relationships between E-Learning Styles, Educational Technology Self-Efficacy Perceptions and Problem-Solving Skills of Pre-Service Elementary Mathematics Teachers'
Yazarlar: Deniz Kaya , Tamer Kutluca , Gökhan Dağhan
Yayın Bilgisi: 2024 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1355282
ATIF 5 FAVORİ 10 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 695

5

10

695

Ortaokul Matematik ve Fen Bilimleri Öğretim Programları Kazanımlarının TIMSS-2019 Değerlendirme Çerçevelerine Göre Analizi
Yazarlar: Gökçe Ok , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1133056
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1104

1

3

1104

E-LEARNING IN MATHEMATICS EDUCATION: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS (2012-2022)
Yazarlar: Deniz Kaya , Tamer Kutluca
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1248777
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1289

3

4

1289

THE CONNECTION OF MATHEMATICS WITH REAL-LIFE SITUATIONS: PRESERVICE ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS' PERCEPTIONS OF CREATING AND EVALUATING STORY PROBLEMS
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1135191
ATIF 7 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1357

7

3

1357

Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik Analiz: Uzamsal Düşünme, Uzamsal Görselleştirme ve Uzamsal Yetenek
Yazarlar: Deniz Kaya , Bahar Dinçer
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1168901
ATIF 10 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1742

10

3

1742

Mathematical Modelling: A Retrospective Overview
Yazarlar: Tamer Kutluca , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1242785
ATIF 5 FAVORİ 15 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3037

5

15

3037

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Süreçleri: Su İsrafı Örneği
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1177845
ATIF 10 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3142

10

3

3142

TEKNOLOJİ DESTEKLİ MATEMATİK EĞİTİMİ: TÜRKİYE’DEKİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Deniz Kaya , Şeyhmus Aydoğdu
Yayın Bilgisi: 2022 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1123491
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3140

6

2

3140

TR DİZİNLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MATEMATİK EĞİTİMİ MAKALELERİNDEKİ YÖNTEMSEL EĞİLİMLER
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.892025
ATIF 3 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1746

3

4

1746

Türkiye’de Cebir Öğrenme Alanında Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Profili (2011-2021)
Yazarlar: Deniz Kaya , Cenk Keşan
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1093156
ATIF 3 FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1577

3

5

1577

Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Üstün Zekalılar ve Özel Yetenekliler Konusunda Yürütülmüş Tezlerin Tematik ve Yöntemsel Eğilimleri
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.917732
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2031

2

3

2031

Problems Encountered by Mathematics and Science Teachers in Classrooms where Syrian Students under Temporary Protection Status are Educated and Suggestions for Solution
Yazarlar: Deniz Kaya , Gökçe Ok
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.774094
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1327

1

2

1327

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Yaklaşımları ve Algıladıkları Öğretmen Yapıcı Duygusal Desteği ile Matematik Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.704886
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1218

3

2

1218

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel İlişkilendirme Öz Yeterlik Düzeylerinin Algılanan Öğretmen Duygusal Destek, Cinsiyet ve Matematik Başarısı Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.605489
ATIF 6 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1698

6

4

1698

Matematiksel Doyum Ölçeğinin (MDÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.532849
ATIF 5 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1321

5

4

1321

ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: BİR YAPISAL EŞİTLİK MODELİ (YEM) YAKLAŞIMI
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547397
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2925

2

2

2925

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Görselleştirme, Zihinsel Döndürme ve Zihinde Canlandırma Becerilerinin Matematik Odaklı Epistemolojik İnançlar ve Bazı Değişkenlerle İlişkisi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3329
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1650

1

3

1650

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Becerilerinin Matematik Odaklı Epistemolojik İnançlar Bağlamında Açıklanması
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.449387
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2030

2

3

2030

Matematik Öğretiminde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Ortaokul Öğrencilerin Derse Katılımına Etkisi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.453729
ATIF 15 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8279

15

3

8279

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN CEBİRSEL SÖZEL PROBLEMLERİ ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.437730
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2121

3

2

2121

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Temel Psikolojik İhtiyaçlarının İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.297790
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2225

4

2

2225

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASINÇ KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL ANLAMALARI VE KAVRAM YANILGILARININ MATEMATİKSEL HATALAR AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Deniz Kaya , Hüseyin Cihan Bozdağ , Gökçe Ok
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017..-362113
ATIF 9 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8370

9

3

8370

Zamana Bağlı Öğrenme Miktarı: Öğrenmenin Güçlüğü (Kesirlerle Problem Çözme Örneği)
Yazarlar: Cenk Keşan , Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.366686
ATIF 1 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2126

1

4

2126

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Düzeyleri İle Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Kaya
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.309000
ATIF 10 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2849

10

3

2849

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.