avatar
S. Sadi Seferoğlu Prof. Dr. HACETTEPE UNIVERSITY
Yayın 38 Hakemlik 51 CrossRef Atıf 125 TR Dizin Atıf 262
38 Yayın
51 Hakemlik
125 CrossRef Atıf
262 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Bilgisayar Destekli Tasarım Artırılmış Gerçeklik İnsan Bilgisayar Etkileşimi Bilgi Okuryazarlığı Öğretim Teknolojileri Yetişkin Eğitimi

Kurum

HACETTEPE UNIVERSITY

Popüler Yayınları

1

4

951

Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımı: ChatGPT’nin KEFE ve PEST Analizi
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1368821
ATIF 17 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9080

17

2

9080

13

1

4520

Using Etherpad for Online Collaborative Writing Activities and Learners with Different Language Learning Strategies
Yazarlar: Erdal Ayan, S. Sadi Seferoğlu
DOI: 10.32601/ejal.461000
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2244

5

1

2244

Yayınlar

0

520

0

444

0

508

0

656

1

1110

Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımı: ChatGPT’nin KEFE ve PEST Analizi
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1368821
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9080

2

9080

0

588

0

507

1

742

0

912

1

1474

KORONAVİRÜS SALGINI DÖNEMİNDE CANLI DERSLER: VELİ GÖRÜŞLERİYLE İLGİLİ BİR İNCELEME
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.877869
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 771

0

771

ASAYİŞ HİZMETLERİNDE TEKNOLOJİ KABUL MODELİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Güray Arık, Süleyman Sadi Seferoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Güvenlik Bilimleri Dergisi
DOI: 10.28956/gbd.1028635
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1051

0

1051

1

1930

0

2596

1

2022

0

2627

0

2849

0

4920

0

2949

1

2244

0

7066

0

11501

Editörlük

Hakemlik

Yayınlar

Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımı: ChatGPT’nin KEFE ve PEST Analizi
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1368821
ATIF 17 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9080

17

2

9080

2

1

1474

KORONAVİRÜS SALGINI DÖNEMİNDE CANLI DERSLER: VELİ GÖRÜŞLERİYLE İLGİLİ BİR İNCELEME
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.877869
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 771

1

0

771

1

4

951

4

1

1930

4

0

2596

5

1

2022

17

0

2627

26

0

2849

13

1

4520

19

0

4920

2

0

2949

Using Etherpad for Online Collaborative Writing Activities and Learners with Different Language Learning Strategies
Yazarlar: Erdal Ayan, S. Sadi Seferoğlu
DOI: 10.32601/ejal.461000
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2244

5

1

2244